你知道嗎，1-2歲寶寶容貌的改變比身高體重變化大得多。12個(ge)月(yue)時(shi)，他(ta)雖(sui)然(ran)會(hui)走(zou)路(lu)或(huo)會(hui)說(shuo)幾(ji)句(ju)話(hua)
，但(dan)看(kan)起(qi)來(lai)仍(reng)像(xiang)一(yi)個(ge)嬰(ying)兒(er)。頭(tou)部(bu)和(he)腹(fu)部(bu)仍(reng)然(ran)是(shi)身(shen)體(ti)的(de)最(zui)大(da)部(bu)位(wei)。站(zhan)立(li)時(shi)，他(ta)的(de)腹(fu)部(bu)仍(reng)然(ran)突(tu)出(chu)，比(bi)較(jiao)而(er)言(yan)，他(ta)的(de)臀(tun)部(bu)仍(reng)然(ran)很(hen)小(xiao)
，他(ta)的(de)腿(tui)和(he)胳(ge)膊(bo)既(ji)軟(ruan)又(you)短(duan)
，好(hao)像(xiang)沒(mei)有(you)肌(ji)肉(rou)，麵(mian)部(bu)軟(ruan)而(er)圓(yuan)。

dangtahuodongzengjiashi，shangshuqingkuanghuifashengbianhua，jirouzhubufayu，yingershiqidezhifangzhujianjianshao。gebohetuizhujianjiachang，jiaobuzainiuxiangyibian，ershizoulushichaoqianle。lianbiandebiyiqiangengyoulengjiao，xiabayexianlulechulai。2歲生日時
，他的外貌很少遺留有嬰兒的痕跡。

周zhou歲sui時shi用yong拇mu指zhi和he食shi指zhi撿jian起qi很hen小xiao的de物wu體ti對dui他ta來lai說shuo仍reng然ran是shi一yi個ge挑tiao戰zhan
，但dan是shi到dao了le一yi歲sui半ban時shi做zuo這zhe種zhong動dong作zuo就jiu輕qing而er易yi舉ju了le。他ta可ke以yi隨sui心xin所suo欲yu地di揀jian起qi小xiao的de物wu體ti，探tan索suo他ta能neng夠gou想xiang到dao或huo變bian換huan的de所suo有you方fang向xiang。

他最喜歡的遊戲包括：將4塊積木疊成木塔，然後推倒;打開和關閉盒子或者其他的容器;揀起球或者其他運動的物體;扭動門的把手和翻書;將圓釘插入小孔中;塗鴉。這些活動不僅能夠鍛煉手的靈活性，而且對空間概念也有個認識，像“裏”“上”“下”“圓”。

當接近2歲時，他的身體協調能力也有所改善，能夠做到比較複雜的遊戲，例如：折疊紙張(如果你教給他怎樣做);把大的方釘子放進與其相匹配的孔中(這種動作比圓釘放進孔中困難，因為他需要找到相匹配的角);堆集5～6個積木;拆裝玩具;捏泥巴。

2周zhou歲sui時shi，已yi經jing可ke以yi明ming確que孩hai子zi是shi左zuo撇pie子zi還hai是shi右you撇pie子zi。當dang然ran也ye有you很hen多duo孩hai子zi好hao幾ji年nian內nei也ye不bu表biao現xian出chu這zhe種zhong偏pian好hao，他ta們men兩liang手shou俱ju會hui

，對dui左zuo右you手shou從cong來lai沒mei有you明ming確que的de喜xi好hao。強qiang迫po你ni的de孩hai子zi使shi用yong一yi隻zhi手shou而er不bu使shi用yong另ling一yi隻zhi手shou，或huo者zhe催cui促cu導dao致zhi他ta這zhe種zhong喜xi好hao的de形xing成cheng過guo程cheng都dou沒mei有you道dao理li。

本階段末期手和手指功能的發育裏程碑

1
、使用一隻手可能比另一隻手多

2
、翻倒容器倒出裏麵的東西

3、將4塊或更多的積木疊起成塔

4、本能的亂寫

如果孩子周歲時還沒有開始走路
，那麼一歲半以前他應該學會。事實上


，2歲期間的主要成就是掌握完美的走路技能。如果他已經開始學習走路，可能還要1～2個月時間
，他才能不需要任何幫助地站立和順利行走。然而
，不要期望他按照你想象的方法去做。他的做法是：把手放在地上，伸直胳膊，高高地撅起屁股，然後將腿拉到身子下麵。最後
，直起腰離開地麵
，將腿伸直。

開始時
，也不要指望孩子的行走期間能夠使用他的手。一段時間後，他就是用手臂保持平衡(彎曲手臂並保持和肩膀一樣高的水平——“高度防衛”體位)，毫無問題地用手拿、玩耍或者揀起玩具。然而2～3個月以後
，他就能完全控製自己：不僅能彎下身子撿東西、拿玩具到另一個房間，而且還能夠推拉玩具車、橫著行走或者後退
、甚至在行走時仍球。

在他邁出第一步6個(ge)月(yue)以(yi)後(hou)，孩(hai)子(zi)的(de)行(xing)走(zou)方(fang)式(shi)就(jiu)能(neng)更(geng)加(jia)成(cheng)熟(shu)。在(zai)行(xing)走(zou)時(shi)，他(ta)的(de)雙(shuang)腳(jiao)靠(kao)得(de)更(geng)近(jin)
，步(bu)態(tai)更(geng)加(jia)穩(wen)定(ding)。在(zai)你(ni)的(de)幫(bang)助(zhu)下(xia)甚(shen)至(zhi)可(ke)以(yi)上(shang)下(xia)樓(lou)梯(ti)。可(ke)是(shi)
，在(zai)他(ta)嚐(chang)試(shi)自(zi)己(ji)爬(pa)樓(lou)梯(ti)時(shi)，隻(zhi)能(neng)手(shou)膝(xi)並(bing)用(yong)地(di)匍(pu)匐(fu)前(qian)進(jin)，一(yi)級(ji)一(yi)級(ji)地(di)上(shang)下(xia)。雖(sui)然(ran)在(zai)3歲以前他跑得不是很好

，但過不了多久
，他就會以碎步的方式
，僵直地向前跑。到2歲時，你的孩子就可以走得很好了。

本階段末期的運動發育裏程碑

1
、單獨行走

2、行走時拉玩具

3、行走時拿一個大的玩具或幾個玩具

4、開始跑

5、用腳尖站立

6、踢球

7
、獨自在家具上爬上爬下

8、扶著欄杆上下樓梯

對dui於yu此ci時shi的de孩hai子zi來lai說shuo，每mei一yi個ge遊you戲xi和he任ren務wu都dou是shi一yi次ci學xue習xi的de機ji會hui
，他ta會hui收shou集ji物wu體ti如ru何he發fa揮hui作zuo用yong的de所suo有you信xin息xi。為wei做zuo出chu決jue定ding或huo尋xun找zhao相xiang關guan問wen題ti的de答da案an
，他ta也ye會hui從cong已yi經jing學xue會hui的de事shi情qing進jin行xing推tui理li。

這個年齡段孩子的主要學習方式是模仿。現在，他真正地學會了梳頭、拿起電話咿呀學語、nenggouzhuandongwanjuqichedelunzibingchaoqianhuoxianghoula。kaishishi，tazhishiyigerenwanshua，danzhujianhuiyuqitahuobanyiqiwan。nvhaihuigeiwanjuwawashutoufa，nazheshubengeini“讀”，讓玩具娃娃假裝喝水，或者把玩具電話放在你的耳旁。2suiyiqianhaiziduizhuomizangdeyouxifeichangganxingqu，zaiwutilikaitashiyehenchangyiduanshijianhou
，tarengnengjidewutizangzailenali。ruguobatazhengzaiwandeqiuhuozhebingganzangqilai，niyexuwanquanwanglezhejianshi，danshitabuhuiwangji。dangtadongdezhuomizangshi
，jiugenglijienidelikaile，tazhidaonizongshiyaohuilaide。

muqiantayijingmingbaimouxieshiqingdexingshifangshi，danshi，yinweitabunengmingbaiyijianshiruheyingxianglingyijianshi，suoyitarengranbunengchongfenlijielianxushijiandehouguo。suirantazhidaokaiguanmendezhendong，dantabuzhidaoshoubixuyuanliyifangzhibeijiya。suoyizaitazishendeganguanfayuchengshuqian，taxuyaonideanquanbaohu。

本階段末期的認知發育裏程碑

1

、可以找到藏在2～3層下麵的物體

2、可以根據物體的形狀和顏色進行分類

3
、開始虛構遊戲

2歲期間，初學走路的孩子對外界、朋(peng)友(you)以(yi)及(ji)所(suo)熟(shu)悉(xi)的(de)人(ren)或(huo)事(shi)會(hui)形(xing)成(cheng)非(fei)常(chang)特(te)別(bie)的(de)影(ying)像(xiang)

，他(ta)處(chu)於(yu)中(zhong)心(xin)地(di)位(wei)，而(er)你(ni)在(zai)離(li)他(ta)很(hen)近(jin)的(de)地(di)方(fang)
，他(ta)十(shi)分(fen)關(guan)心(xin)發(fa)生(sheng)了(le)什(shen)麼(me)與(yu)他(ta)有(you)關(guan)的(de)事(shi)。他(ta)知(zhi)道(dao)其(qi)他(ta)人(ren)的(de)存(cun)在(zai)，並(bing)對(dui)他(ta)非(fei)常(chang)感(gan)興(xing)趣(qu)，但(dan)是(shi)他(ta)並(bing)不(bu)知(zhi)道(dao)他(ta)們(men)的(de)想(xiang)法(fa)和(he)感(gan)覺(jiao)。就(jiu)他(ta)自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法(fa)而(er)言(yan)，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)按(an)照(zhao)他(ta)的(de)想(xiang)法(fa)思(si)考(kao)。

fenxiangduibenjieduandeertongshiyigemeiyouyiyideciyu。meigechuxuezouludehaizizhirenweitashiyouxidezhongxin。buxingdeshi
，dabufenertongdouyuyiziwoweizhongxindetayiyangzisi，duiwanjudengdejingzhengjingchangshitamendajia。

因(yin)為(wei)本(ben)階(jie)段(duan)的(de)兒(er)童(tong)很(hen)少(shao)了(le)解(jie)其(qi)他(ta)人(ren)的(de)感(gan)情(qing)
，所(suo)以(yi)他(ta)們(men)僅(jin)對(dui)周(zhou)圍(wei)兒(er)童(tong)具(ju)有(you)身(shen)體(ti)上(shang)反(fan)應(ying)。即(ji)使(shi)在(zai)探(tan)險(xian)或(huo)表(biao)現(xian)愛(ai)心(xin)時(shi)
，他(ta)們(men)相(xiang)互(hu)間(jian)指(zhi)著(zhe)眼(yan)睛(jing)或(huo)者(zhe)輕(qing)拍(pai)也(ye)可(ke)能(neng)會(hui)太(tai)重(zhong)(對玩具動物也會出現同樣的情況)。不(bu)高(gao)興(xing)時(shi)，他(ta)們(men)會(hui)毫(hao)無(wu)目(mu)的(de)地(di)踢(ti)打(da)
，而(er)不(bu)會(hui)認(ren)為(wei)可(ke)能(neng)會(hui)傷(shang)害(hai)到(dao)其(qi)他(ta)孩(hai)子(zi)。所(suo)以(yi)你(ni)要(yao)留(liu)心(xin)
，當(dang)他(ta)發(fa)生(sheng)身(shen)體(ti)上(shang)的(de)攻(gong)擊(ji)行(xing)為(wei)時(shi)，要(yao)快(kuai)速(su)製(zhi)止(zhi)，告(gao)訴(su)他(ta)不(bu)要(yao)打(da)人(ren)。

本階段末期社交能力發育裏程碑

1、模仿他人的行為，尤其是成人和比他大一點的孩子

2、與人分開時
，逐漸意識到自己

3、漸漸喜歡和小孩子交朋友

孩子在整個第2nianqijian，youshifeichangdiduli，youshiyouqiangliediyifuni，zhezhongqingkuangtongchangyaobaibuding。cishi，tarengranbunengwanquanlijietashiyigedulideren，keyiyuniyijishijieshangrenheyigerenfenli。youqishipifa
、生病或者恐懼時，他需要你的安慰，幫助他驅趕寂寞。

他的情緒似乎一會兒一變
，或者在突然變得激動之前
，似乎好多天時間內成熟而獨立。有些人稱這個時期為“第一青春期”。這些反映了孩子成長並離開你的混合情緒，絕對正常。當他需要的時候，給與孩子關注和保護是幫他恢複鎮靜的最好方法。

此(ci)階(jie)段(duan)他(ta)仍(reng)然(ran)會(hui)因(yin)為(wei)分(fen)離(li)而(er)焦(jiao)慮(lv)
，也(ye)許(xu)，當(dang)你(ni)離(li)開(kai)時(shi)，即(ji)使(shi)隻(zhi)是(shi)幾(ji)分(fen)鍾(zhong)，他(ta)也(ye)會(hui)焦(jiao)急(ji)，但(dan)這(zhe)種(zhong)抗(kang)議(yi)很(hen)短(duan)暫(zan)。當(dang)你(ni)回(hui)來(lai)時(shi)
，要(yao)先(xian)問(wen)候(hou)他(ta)並(bing)全(quan)神(shen)貫(guan)注(zhu)地(di)注(zhu)意(yi)他(ta)一(yi)會(hui)兒(er)。當(dang)孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)理(li)解(jie)你(ni)總(zong)是(shi)能(neng)夠(gou)回(hui)來(lai)，而(er)且(qie)照(zhao)樣(yang)喜(xi)歡(huan)他(ta)時(shi)
，就(jiu)會(hui)感(gan)到(dao)更(geng)加(jia)安(an)全(quan)。