早教丨做這些，能讓寶寶更好更快的學說話
語言發育是有一定規律性的，且與理解、模仿是相輔相成的，語言發展是提高嬰幼兒語言智力發展的一個重要原因。大約到1suizuoyoushi，baobaokeyishuochudiyigezhenzhengdeci，zhelibukaizhiqiantongguogezhongfangfaduiyingyoueryuyanzhilidekaifa。yingyoueryuyanfazhanjuyoujieduanxingheshunxuxing，shiyidezhongfukeyiqidaoqianghuadezuoyong，youqianrushen，youwaiyandaoneihan，youzhuyuyingyoueryuyandefazhan。zaishidangdeshihou，yunyongkexuedefangfa，keyiyouxiaokaifayingyouerdedieryuyan。
下麵僅對1～12個月嬰兒語言智力開發具體內容作一介紹，供大家參考。
1～3月齡的嬰兒不會說話，出生2個月以內的嬰兒，聽到巨大的聲響時可出現擁抱反射，即雙拳緊握，上肢抱著，下肢屈曲。3個(ge)月(yue)以(yi)上(shang)的(de)嬰(ying)兒(er)，在(zai)其(qi)背(bei)後(hou)搖(yao)響(xiang)小(xiao)鈴(ling)時(shi)，觀(guan)察(cha)嬰(ying)幼(you)兒(er)是(shi)否(fou)眨(zha)眼(yan)或(huo)轉(zhuan)頭(tou)轉(zhuan)身(shen)。睡(shui)著(zhe)了(le)能(neng)被(bei)叫(jiao)醒(xing)，聽(ting)到(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)說(shuo)話(hua)聲(sheng)能(neng)轉(zhuan)頭(tou)尋(xun)找(zhao)，對(dui)較(jiao)大(da)的(de)聲(sheng)響(xiang)有(you)吃(chi)驚(jing)的(de)表(biao)情(qing)。這(zhe)有(you)助(zhu)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)及(ji)心(xin)理(li)發(fa)腱(jian)這(zhe)時(shi)家(jia)長(chang)一(yi)定(ding)要(yao)多(duo)花(hua)些(xie)精(jing)力(li)給(gei)寶(bao)寶(bao)聽(ting)覺(jiao)上(shang)的(de)刺(ci)激(ji)。
關於1～4個月嬰兒語言智力的開發
1、平時家長要協助嬰幼兒開發更敏銳的聽力，在寶寶醒著的時候，媽媽用緩慢、柔和的語調對他說話。如“寶貝，你睡醒啦” “我是媽媽，媽媽喜歡你”等等。這樣還促進母子之間的情感交流。2、同時家長應模仿寶寶那些無意義的發音，如寶寶說“啊、嘟嘟”，家jia長chang也ye學xue他ta問wen樣yang的de發fa音yin。有you些xie家jia長chang知zhi道dao不bu應ying用yong娃wa娃wa腔qiang對dui嬰ying幼you兒er說shuo話hua，因yin為wei這zhe會hui對dui嬰ying幼you兒er語yu言yan的de形xing成cheng產chan生sheng不bu利li。但dan此ci時shi的de寶bao寶bao尚shang不bu會hui說shuo話hua，父fu母mu學xue他ta重zhong疊die發fa音yin可ke激ji發fa他ta對dui語yu言yan的de興xing趣qu，這zhe與yu不bu當dang地di用yong娃wa娃wa腔qiang說shuo話hua是shi完wan全quan不bu同tong的de兩liang回hui事shi。因yin為wei寶bao寶bao聽ting到dao有you聲sheng音yin反fan饋kui會hui高gao興xing地di“咿咿呀呀”起來，多開口發音是很有益的練習。可以對著他不同邊的耳朵說話，讓他感覺劍聲音從不同的方向傳來。
3、在喂奶、摟(lou)抱(bao)或(huo)搖(yao)嬰(ying)幼(you)兒(er)入(ru)睡(shui)時(shi)，對(dui)他(ta)哼(heng)唱(chang)搖(yao)籃(lan)曲(qu)或(huo)播(bo)放(fang)輕(qing)柔(rou)的(de)音(yin)樂(le)。注(zhu)意(yi)不(bu)要(yao)給(gei)嬰(ying)幼(you)兒(er)聽(ting)很(hen)多(duo)不(bu)同(tong)的(de)曲(qu)子(zi)，一(yi)段(duan)樂(le)曲(qu)一(yi)天(tian)中(zhong)可(ke)以(yi)反(fan)複(fu)放(fang)幾(ji)次(ci)，每(mei)次(ci)十(shi)幾(ji)分(fen)鍾(zhong)，過(guo)幾(ji)周(zhou)後(hou)換(huan)另(ling)一(yi)段(duan)曲(qu)子(zi)。利(li)用(yong)鈴(ling)鐺(cheng)或(huo)擠(ji)後(hou)發(fa)出(chu)聲(sheng)音(yin)的(de)玩(wan)具(ju)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)借(jie)聲(sheng)音(yin)和(he)觸(chu)摸(mo)來(lai)體(ti)驗(yan)世(shi)界(jie)。為(wei)確(que)保(bao)嬰(ying)兒(er)聽(ting)覺(jiao)的(de)正(zheng)常(chang)發(fa)育(yu)，盡(jin)量(liang)避(bi)免(mian)強(qiang)烈(lie)的(de)聲(sheng)音(yin)刺(ci)激(ji)。但(dan)也(ye)不(bu)必(bi)過(guo)於(yu)謹(jin)慎(shen)，以(yi)防(fang)降(jiang)低(di)嬰(ying)兒(er)的(de)適(shi)應(ying)能(neng)力(li)。
對於4～8個月的寶寶，家長可以引導寶寶做些遊戲，模仿他人的語言言和動作的能力
1、可以教他把雙手的兩個食指碰上又分開，同時跟寶寶‘說“逗逗飛”，反複進行，寶寶會很開心。還可做些藏貓貓、找聲音的遊戲。
2、jiachangyingduoyongzhunquetongsuyidongdeyuyanhebaobaoduihua。yingershizaifanfuguankanheqingtingdarenshuohuabingzhubujianciyuyudongzuodelianxizhongxuehuishuohuade。yingerwuyishifachu“a—ba”、“a—ma”的聲音時，父母應及時應答，並用正確音調重複發“爸爸”、“媽媽”，讓其看口形模仿。這樣可促使嬰兒正確的發音和說話。
3、還可以給寶寶講講繪本，比如一些構圖簡單、色彩鮮豔、故事情節簡單、內容有趣的嬰幼兒畫冊，邊指邊給寶寶繪聲繪色地講。無論嬰兒是否聽懂，都是促進其講語言、行為、情感發展與智力開發的辦法。
對9～12個月嬰兒的語言智力進行開發
1、假如父母過於心切地逼著幼兒說話，隻會使彼此變得不愉快，形成壓力，結果造成嬰兒哭鬧。父母應從嬰幼兒的發音能力、口腔動作協調以及認知理解、口語誘發、感官上幫助寶寶建立語言溝通能力。因為“吃”denenglixunlianhekouqiangdongzuoyouxishiyuyanbiaodajigouyindejichu，suoyiyingzaoyukuaidechifanqifen，youfachengshukouqiangdongzuo，tigongjunhengshiwu，geiyubutongshiwujingyan，shibaobaoyayaxueyushifumudezhongdazeren。dangdiyiciyongshaoweibaobaoshi，baobaojihushizhangkoudengzhedarenjiangshaozhongshiwu“倒”入口中，不會用唇來抿下食物。
2、所以喂食時，勺放進寶寶口中後，可以用食指輕壓寶寶的嘴唇來誘發寶寶“抿嘴”的動作，逐漸讓他自己抿。慢慢的可以抿下食物時就會開始對“親一下”發出莫大興趣，這樣可促遜進幼兒雙唇閉合能力，也能增進人人與嬰幼兒的交流。
